“双性化”(androgyny)概念在心理学范畴内,一般指两性心理特征的结合。自Bem以两性气质是两维结构的理论假设编制Bem性别角色量表(BRSI)之后,开始了双性化的实证研究。国内外多数研究表明双性化个体具有较高的心理健康水平,是一种理想的人格模式,但在近年来的研究中,出现了一些争议。本研究运用形容词评定法编制了“师范大学生性别角色调查问卷”,问卷的信度、效度较好,采用此问卷与“症状自评量表SCL-90”对重庆市四所高校的师范专业大学生475人进行了测量。经因素分析、方差分析等统计分析,结果表明:(1)整体上,师范大学生性别类型分布特点为双性化者最多,说明双性化人格特征成为当代大学生理想性别角色的发展趋势。(2)从性别比较看,男生中双性化比女性中双性化多,男生中双性化比例居多,女性中未分化比例最高。(3)从专业比较看,艺术专业双性化比例高达41.89%,在理科学生中男性化比例远远高于文科学生男性化,相反地,在文科学生中女性化比例大于理科学生女性化。(4)从年级比较看,大学一年级学生的双性化比例低于大四学生。(5)师范大学生的SCL-90得分低于全国常模,说明其心理健康水平低于全国大学生。(6)师范大学生中,双性化心理健康最佳,其次为男性化、女性化以及未分化。男性正向特质是影响心理健康的关键因素。