随着我国社会经济迅速发展,英语教学以培养学生的英语综合应用能力为目标,特别突出听说与交流能力的提高与培养。社会的发展要求学生具有良好的语言运用能力、口头表达能力和听力,这一趋势引发了广大师生对大学英语听力教学的高度重视,如何提高学生听力能力也成为英语教学的重点之一。本文分析了信息技术与课程整合的背景、理论依据和特点,。运用教学设计的理论和方法使多媒体信息技术与英语教学紧密结合,改进英语教学的模式和方法。通过实验对比研究和对实验结果的分析,可以看出:在英语听力教学中,使用多媒体教学能够利用其丰富的形式、特殊的功能,最大程度地调动学生的视听感官,充分展示教学手段的多样化,弥补传统教学方法的不足。听力教学中运用多媒体手段,对培养学生的交际能力具有重要意义。充分发挥多媒体辅助教学的优势,提供多种媒体形式,刺激学生的学习欲望,从而有效提高听力教学效果。