随着经济和社会文明的不断进步,互联网通信技术等领域的飞速发展,大学生群体也成为高科技时代的主流消费人群。作为生活在大学校园里的受教育群体,同时作为信息时代影响最为普遍的人群,大学生群体受到了包括教育界在内的广泛关注,而对于跟随时代印迹带来的相关问题和现象,也普遍出现在大学生群体之中,本文所描述的大学生御宅现象就是一个倍受关注的现象,而由此现象引发的深思更令笔者触动。大学生御宅现象的出现是校园里的一道风景,大学生“御宅族”也受到了广泛的关注,而学术领域对于这个特殊的群体的关注度显得不够,除却一些媒体和网络各界的评论和关注之外,代表性的研究少之又少,这也恰恰为大学生御宅现象的研究提供了新的契机和空间。作为一名教育学研究领域的工作者,出于学生立场和自己的研究兴趣所在,本文将目光聚焦在大学生“御宅族”这个群体,试图描绘一个真实生动的大学生御宅现象,从这种现象中引发作为一个教育者的思考,以及从教育者的眼光和视角正视这个群体,提供一丝温情与改进的策略,激发这个群体健康成长的自觉,而作为一个沐浴教育的阳光成长中的他们,又该以怎样的心态和方法选择健康向上的学习生活方式呢?本文选用叙事探究的方法,从一个大学研究生的目前御宅状态开始,追溯到其本科阶段,跟随其一起成长,一起经历,将一个活生生的大学生“御宅族”成员程倩呈现在读者眼前,也许程倩不足以代表所有的大学生“御宅族”,但她身上有着教育留下的烙印,有着大学生“御宅族”普遍的特点,愿所有“读”过程倩的人能够用温情的眼光来看待这个独特的女孩,用尊重的态度,诚挚的立场一起来感受她,读懂她。也正如长期以来,御宅现象一直饱受了各种误解与歧视,作为其中特殊一员的大学生“御宅族”更是如此,本文以期通过用心描绘一个程倩,换来无数人理解与包容的眼光,将程倩呈现给观众,是为了使得读过她的人能够客观、真诚的给予这个群体一丝感动和触摸,让他们健康,让他们成长。本文并不将来自其他学科研究领域的成果排除在外,相反的,在研究过程中,之前的各个领域的研究或多或少给研究提供了一定的便利,来自传播学、文化学、社会学及心理学领域的关注都启发了笔者对于这个群体的广泛思考,从而才能够带着客观的立场进入并施行自己的研究。关于大学生御宅现象依然是一个新的话题,本文的研究重在叙事,重在启发,重在感受,从一个教育学者独特的学科立场给予应有的关注度,希望能够促进更多的后续研究。