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青藏高原高寒草甸土壤微生物对增温降水的响应机理
【出 处】
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清华大学
【发表日期】
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2017年01期
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吴文化具有深厚的文化底蕴，而教育的首要功能是传承文化，因此对幼儿进行吴文化教育，是对传统民族文化的一种传承与发展，此外也可以萌发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。社会实践是孩子们喜闻乐见的一种特殊教育方式，将吴文化教育渗透在社会实践活动中能更好地发挥教育作用。笔者选取苏州地区幼儿园吴文化教育在社会实践活动中的现状进行调查研究，并进行了具体的吴文化教育在社会实践活动中的尝试。发现吴文化教育在幼儿园社会实践活动中存在幼儿园与家庭之间联系不够密切;组织的实践活动“轻体验”，社会实践活动单一化，个别教育活动并不适用于幼儿
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