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南阳理工学院大学物理与电工电子技术实验中心
【出 处】
：
实验技术与管理
【发表日期】
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2018年02期
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摘 要：《新课程标准改革》的实施以来，对于体育教学重要性的认知上取得了一定的进步，而大课间、阳光体育一小时等活动的提倡，更加促进了体育教学活动的充实。可是，这些针对性举措的实施，有没有扭转人们长期以来对于体育教育的负面认识，能不能通过多式多样的教学方法去激发学生的学习兴趣呢？这些都值得我们去思考。关键词：新课程改革;体育教学;兴趣前言以前，谈到体育课，大家心目中的感觉就是，小学的孩子们在疯跑、追逐;初中的学子在为体育考试拼命流汗练习;而到了高中那就是各自做着自己喜欢的事了。总的感觉就是，学生很喜欢上体育课
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