信息时代最大的特点就是浩如烟海的数据每时每刻都在被产生。这些数据不是杂乱无章,毫无意义,反而蕴藏着巨大的信息价值。数据挖掘技术可以帮助人们从海量的数据中,发现具有创新性、不可见性、多元性的信息,而这些信息对某个领域的发展将起着至关重要的作用,这在教育领域也不例外。本研究将数据挖掘技术应用到社团管理系统中,帮助教育工作者尽可能对教学质量作出评价。本文以数据挖掘技术为基础,应用理论与实际相结合的办法,系统地阐述了与数据挖掘相关技术的产生背景、基础概念。深入详细地分析了经典的数据挖掘流程,研究了基于B/S模式构建社团管理系统的方法。将系统划分为以下模块:基本信息管理子系统、社团活动管理子系统、成绩管理子系统、学生信息管理子系统、教学评估子系统。不但将数据挖掘技术应用到本系统中,并在本论文中实现了用改进后的ID3算法建立决策树模型,进一步将其应用于本课题的社团教学管理系统中。本文主要进行了以下几个方面的研究:对基于数据挖掘技术的社团管理系统的进行总体规划。从实际的社团管理工作为出发点,进行需求分析,对本系统的各个功能模块进行了详细的设计,应用系统功能结构图、功能用例图来表示系统的功能结构,用流程图说明系统整体和部分的工作流程。并且对数据库进行了逻辑结构设计、实体关系设计、物理模型设计。接着将传统的ID3算法应用到教学质量评估子系统分析了一遍,为了提高系统的工作效率,在此基础上ID3算法进行了改进,降低其运算的时间复杂度,提高系统运行效率,达到对教师教学质量评估并预测的目标。通过本系统的开发和设计为现如今中小学繁杂的社团管理工作提供了高效方便、科学可靠的系统工具,减轻社团管理者的工作量,更重要的是合理有效的利用平时在管理中产生的大量的数据、用数据挖掘技术从这些数据中挖掘出有价值的、潜在的信息,可以更科学高效地为广大教师和学生的教学进行管理、评价,为管理人员做评估和决策提供可靠的、可参考的、有价值的信息。