【摘 要】
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本文试图将企业CIS策划理论引入学校,旨在建构学校形象识别系统。通过CIS策划将学校的形象、个性和特点,卓有成效地传播给社会公众,同时使全体师生员工对学校教育理念达成共
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本文试图将企业CIS策划理论引入学校,旨在建构学校形象识别系统。通过CIS策划将学校的形象、个性和特点,卓有成效地传播给社会公众,同时使全体师生员工对学校教育理念达成共识,并有效地规范协调自身行为,从而形成学校较强的整体凝聚力。 所谓学校形象识别系统由三个子系统组合而成:(1)学校理念识别系统(MIS),主要指教育理念,它是教育哲学、价值取向和学校精神的结合体。(2)学校行为识别系统(BIS),是指在学校教育理念的指导下,所形成的一系列有别于其他学校的教育和教学活动。(3)学校视觉识别系统(VIS),是指在学校教育理念、发展战略和既定目标的基础上,运用视觉传达设计方法,设计出交流的识别符号,以彰显学校个性,体现学校精神,突出学校特征。以上三个子系统,各有其功效,相互影响,互相配合,从而使整个系统正常运行。
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