2015年国家将三大球指定为国家战略的一部分,将迎来三大球的新春。足球是三大球之一,校园足球是足球后备力量储备的重要组成部分,是足球运动连绵不绝的泉水。因此,校园足球发展的好坏直接关系国家政策方针是否能按时按质完成,也是关乎足球运动的命脉。江西省作为革命老区,紧随党的步伐,响应党的号召,着力于提升足球运动水平,制定了全省290所中小学足球试点学校。作为新政策的推广,存在着许多问题。本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法对江西省校园足球发展困境与推进策略进行研究,得出以下结论:1、江西省中小学校园足球在全省范围内设立了290所试点学校,并且参加了专项培训以及足球竞赛等活动;开展形式主要以课内足球活动与课外足球活动为主,其中课内足球教学、训练和比赛等为主,课外足球则通过足球夏令营、足球文化节以及校际间的比赛等形式开展,在竞赛方面以校内比赛与本地区的比赛为主;学校开设了足球训练课,并成立足球训练队;大多数的学校都是人工草皮场地;师资队伍学历与年龄较以本科和年轻教师为主;主要的活动经费来源是教育厅行政拨款与自己学校相应配套经费。2、江西省校园足球主要面临,相关部门对校园足球的开展不够重视;相关的激励政策缺失;课业任务繁重导致学生训练时间太少,缺乏完善的校园足球竞训体制;专业师资队伍严重困乏;经费得不到满足,且来源形式单一;足球场地设施不足,影响校园足球的活动开展质量等困境。3、通过研究江西省校园足球应当构建完善校园足球管理机构,制定奖励条例;建立长效的激励机制;加强学训制度改革,重点提高校园足球的竞训水平;加强师资建设,提高教师的业务水平;建立常态化的资金保障机制与“升学”体系;加强场地设施建设,提高场地利用率等江西省中小学校园足球推进措施。