在经济高速发展的今天,人才竞争已经成为各种竞争的核心,高素质的人才更成为了创新型社会和创造性中国的基础。高校作为人才培养最直接也是最具质量的机构,在“科教兴国”和“人才强国”战略中地位和作用尤为明显,高校教师则是这一战略核心中的核心。只有高效健全的高校教师绩效评估体系才能造就高素质的教师,只有高素质的教师才能培养出高素质的人才,这样才能增强我国的综合国力和国际竞争力,使我国步入“人才大国”和“人才强国”的行列。虽然政府主导和推动的高等教育人事领域体制改革已经取得成效,但在高校教师绩效评估工作中仍然存在着一些问题,这会影响到教师自身素质的提高,也会影响到高素质人才的培养和“人才强国”战略的实现。平衡计分卡作为战略性绩效管理的主要方法已经在企业中得到了广泛的应用,在公共服务部门的应用也初见成效。高校作为公共服务部门的重要代表,将平衡计分卡的理论应用于高校绩效评估的工作中具有可行性。本文根据高校教师绩效和工作岗位的特点,试图将平衡计分卡引入到高校教师绩效评估中,将平衡计分卡中传统的四个维度转换为适合高校教师绩效评估的四个维度,构建基于平衡计分卡的以战略为导向的高校教师绩效评估体系,为高校教师绩效评估提供借鉴和参考。本论文共有五部分组成。第一部分为本文的引言,介绍了论文的研究背景及问题,阐述了论文的选题意义,诠释了论文的研究目标及重难点,讲解了论文写作中所采用的各种方法。第二部分讲述了绩效评估的相关理论,包括四方面的内容:绩效评估的基本问题、绩效评估的基本方法、平衡计分卡和高校教师绩效评估,其中,平衡计分卡和高校教师绩效评估为本部分重点介绍的内容。第三部分讲述了我国高校教师绩效评估的现状、存在的问题及形成原因。第四部分为论文的核心部分,试图构建基于平衡计分卡的以战略为导向的高校教师绩效评估体系,论述了平衡计分卡引入高校教师绩效评估的意义,介绍了构建前期的准备工作,并构建了以战略为导向的高校教师平衡计分卡绩效评估体系。第五部分讲述了高校教师平衡计分卡实施过程中可能存在的问题,并针对问题提出了相应的解决方案。