我国是农业人口大国。在农村卫生构架中，乡镇卫生院由于其性质与功能，使之成为了农村“三级预防保健网络”的枢纽，是农村卫生事业健康发展的关键。乡镇卫生院医师队伍的数量与人才素质，直接关系到广大农村居民的健康水平与和谐社会主义新农村的构建。虽然我国政府在政策和财政上加大了对乡镇卫生院建设的投入，但是乡镇卫生院医师队伍仍存在很多问题，如数量不足，配置不均，学历、职称层次低，培训再教育缺乏，人才队伍不稳定等。本文通过对广东省乡镇卫生院医师的一般状况、继续教育现状、培养需求、培养方式等情况进行调查，探讨一种具有可及性、可接受性及可持续性的医学教育方式，为政府主管部门制定我省农村乡镇卫生院医师队伍培养规划、加快队伍建设提供决策依据。对本次调查获得的1157份问卷数据进行分析，结果显示广东省乡镇卫生院医师队伍存在着严重的问题：性别比例不均衡，人员结构不合理，素质水平不高，教育培训不足，人才严重缺乏，日常工作负荷压力大，收入水平低，对工作满意度欠佳。政府应该加强宏观调控与政策引导，明确定位乡镇卫生院的职能，加大建设投入，推进农村合作医疗，落实定向委培政策，培养乡镇卫生院后备人才；深化人事制度改革，明确人员编制，建立执业资格体系和职称晋升制度，制定有效激励措施与竞争机制，提高乡镇卫生院医师的工资待遇，落实养老和医疗保险制度，用优惠政策留住人才；主管部门完善乡镇卫生院医师继续医学教育制度，改善培训工作的方式与内容，加强培训质量管理，落实对口支援政策，促进培训工作规范化；结合农村实际需求建设乡镇卫生院医师队伍。