【摘 要】
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2001年,在国务院的直接领导下,教育部启动了新世纪基础教育课程改革,颁布了义务教育21个学科的课程标准(实验稿)。在新课改试行的这十年来取得了很多成绩,但同时也存在着一些
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2001年,在国务院的直接领导下,教育部启动了新世纪基础教育课程改革,颁布了义务教育21个学科的课程标准(实验稿)。在新课改试行的这十年来取得了很多成绩,但同时也存在着一些需要改进的方面。本文通过对天津市和平区中心小学美术教学现状的研究,结合我国基础教育美术课程改革实行十年的经验,剖析当前中心小学美术教育现状的弊端所在,同时从几个方面分析造成这些弊端的因素,并提出解决问题的建议。同时希望以中心小学为支点,对小学美术教育的未来进行展望。
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