【摘 要】
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苏夏(1924——),原名学衡,广东东莞虎门寨人。作曲家、教育家。建国后,历任中央音乐学院讲师、作曲教研室主任、副教授、教授。1953年曾随苏联专家学习作曲。1984年获国家教
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苏夏(1924——),原名学衡,广东东莞虎门寨人。作曲家、教育家。建国后,历任中央音乐学院讲师、作曲教研室主任、副教授、教授。1953年曾随苏联专家学习作曲。1984年获国家教育部批准,成为首批中国音乐学科博士生导师(全国仅4名)。作为教育家,他先后培养出李西安、施光南、郭文景等多名海内外知名作曲家,他编写过6部作曲与作曲理论教材,撰写了大量关于我国音乐教育和音乐创作的专题性论文;作为作曲家,他利用教学之余创作了体裁丰富的音乐作品,他始终坚持民族音乐风格与西洋作曲理论相结合,在创作技法的运用上强调在继承传统的基础上加以创新,而不是去盲从。他的音乐创作具有鲜明的风格特征:注重运用自已的音乐母语来表现社会生活和民族情怀;他在和声的民族风格与二十世纪西方作曲技法的结合方面不断探索,试图找到一条适合本民族风格特征的创作之路。 论文主要对钢琴组曲《黎族农村音乐素描》进行本体分析,从民族化特征、复调、技法、节奏等方面探讨作品总体特征,从中探究作曲家早期音乐创作的风格特征及他在探索如何运用西方作曲技法进行民族器乐作品创作方面所作出的努力,期望对我们以后的音乐创作有所启发和帮助。
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