面对我国研究生招生规模持续扩大和研究生培养质量相对下滑的情况,教育部从2006年开始进行研究生培养机制改革试点工作,就是要建立研究生教育质量的长效保障机制和内在激励机制,进一步统筹学校教学、科研等各方面资源,激发学校、院系、导师和研究生的内在积极性,全面提高研究生培养质量。研究生资助体系是改革试点高校非常关心并且积极推进的一项重要的改革内容,在一定程度上弥补了原有资助体系的一些不足与缺失,但在三年的运行中仍存在一些问题。本文主要采用了调查法和文献资料法进行研究,首先对研究生培养机制改革中资助体系进行了学理分析,明确了研究生培养机制改革和研究生资助体系的理论依据,理清了我国研究生资助体系的演变过程。然后阐述了资助体系问题厘定的依据以及问题分析的框架,分析了我国当前研究生资助体系的特点,从新生奖助学金的评定标准不易掌握、学术失范增加、团队合作精神弱化、研究生思想政治工作难度增加、导师之间的关系变得微妙、研究生的利益得不到保障六方面分析了资助体系运行中的问题,并从资助理念、资助体制、资助管理规范、资助心理四方面剖析了问题存在的原因。在深入比较和分析的基础上,本文提出了完善研究生资助体系的核心理念和原则,以及具体的建议,包括设立评审机构,重视制度建设；拓宽资金来源,加大资助力度和范围：分清资助层次,实现多元资助。本文在研究生培养机制改革的大背景下,开拓了研究生资助体系研究的视野与内容,为完善我国研究生资助体系建设,促使研究生培养机制改革顺利前行,提高研究生培养质量提供了坚实的理论与实践基础。