希尔·贾萨诺夫是美国STS研究的领军人物。她是一位印度裔美国学者,对科学和技术研究领域做出了重大贡献。她是康奈尔大学科学与技术研究系的创始人。她也是科学与民主网络的创始人。她创建并指导了哈佛大学肯尼迪政府学院的科学、技术和社会项目。贾萨诺夫的研究得到了许多奖项的认可,包括社会科学研究协会颁发的伯纳尔奖、古根海姆奖学金和萨顿奖章。目前她的著作已译成法语、意大利语、日语、韩语和中文等多种文字,其影响力波及全球。20世纪以来,科学技术尤其是生物技术已成为新“知识经济”的中心驱动力。科技的快速发展和应用研究导致科学与社会之间的互动越来越紧密,这种互动关系成为STS研究的热点。贾萨诺夫重视科学政策的研究,尤其是生物技术政策的研究。她认为技术与政治之间的关系已成为二十一世纪民主国家必须面对的重大问题。于是,她通过二十一世纪的前沿科技审视了科学技术与政治世界之间的关系,反思了生物技术与全球政治之间的合作对民主治理的影响,提供了一种研究民主化进程和科技发展关系的特殊视角。贾萨诺夫以生物技术与政治的关系作为STS研究的切入点,考察现代工业化背景下民主国家的生物技术政治。她认为,各西方民主国家纷纷把生物技术的发展作为夺取世界市场制高点的新契机,把生物技术发展列为国家的发展战略,相继制定了各自的生物技术政策。她提出了科学和政治的共生关系,这种关系挑战了传统意义上科学和政治相互分离的关系。传统意义上,遵循默顿规范并远离政治影响的“纯科学”研究维持了科学的自主性。科学应用的商业化和政治权威的干涉破坏了科学的自主性,结束了传统意义上科学和政治相互分离的状态,形成了科学与政治相互作用、共同产生。贾萨诺夫借助对比研究,考察了不同形态的生物技术政治及其成因,追究了发达社会生物技术的政治责任来源。贾萨诺夫关于不同民主社会中生物技术政治的研究显示了不同民主社会的政治文化如何影响他们评估决策证据和专业知识。她认为正是各国政治文化所孕育的公众集体隐形认知方式直接影响了各国的生物技术政治框架,贾萨诺夫称这种认知方式为“公民认识论”。“公民认识论”超越了“公众理解科学”概念的不足,成为了大科学时代民主社会的重要概念,解决了“为什么在进步的、理性的启蒙社会中,同样的科学事实和技术产品往往会引起不同的政治反应?”这一疑惑。通过“公民认识论”概念,贾萨诺夫看到了公民在现代民主社会中的参与作用,引发了我们对如何更好地构建科学家、政府与公众之间新型互动关系的思考,为促进我国生物技术决策的科学化和合理化提供了理论借鉴。贾萨诺夫虽未明确论述应该怎样建立这种新型契约关系,但她仍旧进行了民主尝试以改进科学家、政府与公众之间的关系。