河南民办高等教育历经30年的发展,截止2014年河南共有含独立院校在内的各类民办高校37所。然而,河南民办高校数量的增多和激烈竞争的背后凸显出许多问题:各民办高校整体实力不强、专业重复度高、教育资源利用率低、生源竞争激烈等),已经满足不了学生的发展要求和中原经济区战略的需要。因此,对河南民办高等教育教育资源的整合进行研究非常必要。文章采用文献研究法、调查访谈法和统计分析法等进行研究,最终目的在于探寻河南民办高等教育教育资源整合的机制和路径。河南民办高校教育资源整合需要多方协作,因此在教育资源整合的机制构建过程中,需要从以下几个方面入手:一是建立和完善河南民办高校内部管理和教育教学质量评价运行机制;二是完善主体参与协调机制,构建“政府一教育中介-高校一社会”四方合作的体制框架;三是完善民办高校教育资源整合的政策框架,促进区域协作体制;四是完善国际国内一流高校和河南省民办高校的合作办学机制。河南民办高校资源整合必然给河南民办高校带来规模经济效应、资源配置效应、组合协同效应和体制变动效应,文章对此也进行了详细的论述。鉴于河南省民办高等教育资源配置的现状,作者将河南省民办高校教育资源整合的模式主要分成内部管理、合并重组、中外合作、社会营销、标准示范以及新型大学城六个具体模式,并从六个资源整合的模式出发,提出多渠道筹措办学经费、强化内部管理、走特色发展道路、建设高水平的师资队伍、建设示范性民办高校、创建集团式的河南民办教育联盟组织、建立河南中外合作办学和国内一流高校分校的教育实验区、建立河南新型大学城社区等八个途径,逐步实现对教育资源的整合和优化。