幼师专业的培养对象是未来的幼儿教师,在大力倡导艺术教育的今天,对于幼儿的音乐教育,也受到了前所未有的重视。某种程度上说,幼师音乐教育质量的优劣,直接关系到未来民族音乐教育水平的高低。钢琴作为幼师专业的一项基础必修课,在现阶段,无论是教学内容、教学方法、教学形式,还是教学理念,仍然存在与幼师的发展有不相适应的地方。本人针对我国幼师钢琴教学面临的问题,翻阅了大量的文献资料、有关幼师总体改革和幼师音乐教育著作20多本、以及阅读了幼师钢琴教学方面论文60多篇。可以看出目前国内外已经有很多学者和音乐工作者围绕相关问题,从不同的角度和层次进行了探讨和研究,并提出了一些相应的对策和指导意见,具有很大的参考价值。本文主要研究的是职业高中幼师专业钢琴教学存在问题(以罗山县职业高中为例)最后提出相应的对策,本文主要有四个部分:第一部分为绪论,主要阐述了本文的选题意义、研究现状、研究思路、方法和目的。第二部分为罗山职业高中幼师钢琴教学现状调查。本章通过文献分析法、访谈法、问卷调查法对学生、教师、学校三大主题深入解析,直入现状、直面现存问题。第三部分为罗山职业高中钢琴教学问题探索研究,针对前面调查出的结果,运用已有理论知识与实践,通过多方文献及老教师经验,提出可行性方案。主要从:1、课程设置方面;2、教材选择方面;3、教学实施方面入手。最后部分是结语,是对本文主要研究内容进行的概括和总结,并指出在对职业高中幼师专业钢琴教学研究过程中仍然存在的问题和不足。本文是对幼师专业钢琴教学的初探,希望以后在工作教育的岗位上能够更深入地研究幼师专业钢琴教学的问题。