在积极心理学思潮背景下,心理学的焦点逐步从关注问题转向关注内在优势,强调人们在挫折时的潜能激发和自我超越,由此,心理弹性研究脱颖而出。心理弹性是指个体在面对挫折、压力等逆境时的心理协调和积极应对的能力。新兵在集训期的学习和训练中会遇到很多挫折和压力,如何战胜困难尽快适应部队是摆在新兵以及带兵人之间的难题,在这种背景下,对集训期新兵进行心理弹性研究就具有重要意义。本研究旨在调查分析集训期新兵心理弹性现状的基础上,探讨团体辅导对心理弹性的影响,通过量化研究和质性分析的方法来分析其作用效果,进而制定出一套科学合理有效的新兵心理弹性干预方案,为部队开展心理疏导教育工作提供新的理论和实践依据。方法:采用CD-RISC心理弹性量表对湖南、云南两个地方的651名正在接受集训期训练的新兵进行施测,并通过t检验、方差分析来了解新兵的心理弹性特点和现状。针对新兵容易出现的心理弹性问题,以认知行为理论、团体动力学等为指导,充分挖掘新兵心理弹性保护性因素来设计出团体辅导方案。在某支队新兵集训大队筛选出36名心理弹性较低的被试,分层随机分配到实验组、控制组一和控制组二,实验前对三组进行同质性检验以保证三组前测没有显著差异,实验组每周接受一次心理弹性团体辅导,控制组一每周接受一次普通游戏干预,控制组二不接受任何处理,实验结束后对三组进行后测,通过量化和质性分析来探讨团体辅导的效果。结果:(1)集训期新兵心理弹性总体呈现良好的状态,但部分新兵心理弹性处在较低的水平。(2)集训期新兵心理弹性在兵源地、独生子女、单亲家庭上没有显著差异,但在文化程度上有显著差异。(3)团体辅导后实验组心理弹性前后测差异显著,心理弹性总分和能力、忍受消极情感、接受变化和控制因子分比实验前显著提高。结论:团体辅导能有效提高新兵的心理弹性水平,不管是量化分析还是质性分析,团体辅导后,实验组新兵的心理弹性显著得到提高,能够从容应对挫折和压力,积极适应部队。