当前,知识产权专业人才培养作为国家知识产权战略的一部分,成为教育界和企业界的广泛关注的问题。面对激烈的全球化市场竞争,企业加强内部知识产权管理,建立自己的知识产权管理人才队伍,是大势所趋。探讨知识产权管理人才的培养模式,对于满足经济发展的需求,深化人们对于知识产权教育的认识具有重要意义。本文考察了企业的知识产权管理现状,通过在网络上搜集近期的招聘信息,详细分析了企业的知识产权管理人才需求现状,对知识产权管理人才的知识结构和素质结构进行了阐述。以此为基础,以中国人民大学、暨南大学、华中科技大学、上海大学等为例分析了国内高校知识产权院系在知识产权人才培养方面的特点,比较了知识产权法学人才和知识产权管理人才两种培养模式的各自优点和局限性。另外,还结合国外发达国家和地区的知识产权人才培养模式,对我国知识产权管理人才的培养模式提出建议。本文认为,知识产权不仅仅是一种法律制度,也不仅仅是一种受法律保护的权利,更是一种具有商业价值的无形资产。随着企业知识产权管理的日趋精细化,企业需要的是一专多能的知识产权管理人才。鉴于传统的知识产权人才培养模式有其固有的缺陷,知识产权管理人才的培养模式中应当重视融入管理学思维和各种实用技能,并在教学模式中注意培养学生的实践能力。