【摘 要】
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人活着就是为了更好的生活,解决生活问题的能力对我们来说都是至关重要的,为了更好地将课堂教学和生活实际联系起来,笔者以回归生活理念的化学教学为研究对象进行研究。本研
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人活着就是为了更好的生活,解决生活问题的能力对我们来说都是至关重要的,为了更好地将课堂教学和生活实际联系起来,笔者以回归生活理念的化学教学为研究对象进行研究。本研究的主要内容包括：对回归生活理念的内涵进行整理加工；对回归生活理念的理论基础进行归纳总结；通过对化学生活化的现状调查分析,了解学生的现状,针对学生的目前学习特点提出回归生活理念的化学教学策略；从生活资源的选取,学生生活体验的关注,社会热点问题的探讨角度丰富了生活化的教学内容；从化学学科特征的角度出发探索了化学实验和化学知识与生活的联系。利用回归生活理念探究了生活化化学习题的设计价值以及设计过程。对化学习题设计的几种方式进行了研究与总结。
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