随着人类社会的不断进步与文明程度的不断提高,基础教育公共品对社会经济发展的重要性也是日益显现。不断改革完善我国基础教育管理体制,向全民提供免费、平等和统一的基础教育,以保证任何居民不论其经济状况与政治地位如何,都有机会接受免费的、全国统一的基础教育,不仅有助于改善社会的公平状况,而且对于提高整个社会人力资本的质量和水平,促进经济发展和社会进步,都具有十分重要的意义。本文通过对我国基础教育管理体制改革方面的历史演变的认识,把握我国基础教育管理体制改革的脉搏,从宏观角度全面认识我国基础教育管理体制,系统分析我国现行基础教育管理体制的成因,并用比较分析的方法,认识外国当前的发展形势,从世界范围内衡量我国基础教育管理水平,寻找差距以及可供借鉴之处。在此基础上,对将来的基础教育管理体制改革路径趋势进行预测,为我国新时期基础教育改革的研究与变革提供借鉴,最后提出促进我国基础教育管理体制改革的建议。本文正文共分四节,第一节为引言,第二节为我国基础教育管理体制的演变,第三节为发达国家基础教育管理体制改革的借鉴,第四节为积极推进我国基础教育管理体制改革。具体来说,引言部分分为五小段,分别介绍了本文有关基本概念、研究背景、研究意义、国内外研究现状和研究方法。第二节首先回顾了我国基础教育管理体制的发展历史,并对当前我国改革走向和进步之处做了简要分析概括,在总结历史和现状的基础上,对我国基础教育管理体制作出了分析总结,并对相关不足之处,一一作了分析。为了克服相关问题,深化我国基础教育体制改革,本文继而在第三节分析了主要发达国家美国、日本和德国的先进的管理体制,希望能从中得到有益启示。在分析国内基础教育管理体制改革和发达国家先进做法的基础上,第四节对我国基础教育管理体制改革的改革目标、取向设计作了探讨,并分析了我国相关改革所把握的重点和相应的保障措施,以期对我国基础教育管理体制改革作出贡献。