【摘 要】
：
多重耐药菌(MDR)现已是全球医生们最为头疼的问题之一,目前医疗上对其主要的治疗手段是通过药物敏感性实验选用对该多重耐药菌敏感的抗菌药物。然而即使选用对某种多重耐药菌敏感的抗生素也依然存在该种多重耐药菌对其产生耐药性的风险。一旦多重耐药菌对原本敏感的抗生素产生耐药,那将会对临床进一步的治疗造成极大困难,患者的预后往往也很差。因此研发抑制多重耐药菌的药物及增强抗生素敏感性的药物具有重大意义。清营汤是
论文部分内容阅读
多重耐药菌(MDR)现已是全球医生们最为头疼的问题之一,目前医疗上对其主要的治疗手段是通过药物敏感性实验选用对该多重耐药菌敏感的抗菌药物。然而即使选用对某种多重耐药菌敏感的抗生素也依然存在该种多重耐药菌对其产生耐药性的风险。一旦多重耐药菌对原本敏感的抗生素产生耐药,那将会对临床进一步的治疗造成极大困难,患者的预后往往也很差。因此研发抑制多重耐药菌的药物及增强抗生素敏感性的药物具有重大意义。清营汤是治疗温病的经典方剂之一,有养阴透热,清营解毒之功。清营汤由9味中药材构成,其中多种药物及药物的有效成分对
其他文献
摘 要：改革教法，利于培养学生自学能力，激发学生学习化学的兴趣与提高解决问题的能力；创设良好的学习情景，利于激发学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新思维，鼓励学生自主探索与合作交流，尊重学生的个体差异，实施分层教学。 关键词：课堂教学；改革；创新 从事化学课堂教学工作近三十年，前几年主要采用传统的课堂教学模式和方法。教师讲，学生听；教师写，学生抄，教师演示，学生看。近几年来，通过新课程改革
记忆中,张卫是一个停不下来的人。停不下来,应该是张卫近十年来的基本状态。我更愿意把它看作是画家强盛生命力的具体表征。强盛的生命力不一定需要强健的躯体,但它一定需要
摘 要：作文是语文教学中的重中之重。要得在新课标下进行有效的高中作文教学：教师要引导学生在把握练习内容的基础上，分块收集习作素材；要引导学生充分的感受生活，为写作打下实际基础；要以激励教育的方式，使学生的写作能力得到发展；要利用现代化信息技术革新教学模式，丰富教学形式，激发学生兴趣，进行情景构建，引导学生思维发展。 关键词：新课标；高中作文；教学方法 作文是高考语文的重头戏，历来就有“得作文者
托尔斯泰曾经说过：“成功愉快的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。” 激发学生的学习兴趣，是学生学好数学的前提，是学习数学的动力，是深化课堂教学改革的突破口，是学生由被动学习转向主动学习的重要手段。 如何把学生认为枯燥乏味的数学变成学生喜爱的一门学科，这就要求老师善于挖掘数学本身的许多趣味因素，选择适当的教学方法，把学生从枯燥的演算，苦恼的思索，复杂的逻辑推理中解脱出来。这样学生就会变
摘 要：信息技术飞速发展，教育要紧跟时代步伐，适应社会发展，就必须做好信息技术与课程整合的工作。数学教学将呈现以信息技术为认知工具，以各学科知识的学习过程为载体，以培养学生信息技术素养和促进学生综合素质发展为目的的新型课程教学。 关键词：信息技术；新型；数学；教学；实践 随着信息技术的飞速发展，网络技术、多媒体技术已广泛渗透到社会的各个领域，成为拓展人类能力的创造性工具。教育要跟上时代的发展，
摘 要：时代不同，学生的特征也有所差异。新时期的高中学生洋溢个性，充满朝气，但同时也存在很多问题和缺陷。在学校，班主任是管理学生的重要角色，班主任与学生之间的关系对班集体管理的有效性有直接影响。而实际上，高中班主任管理存在很多棘手问题，影响了班级管理的有效性，进而导致一系列问题。本文分析了高中班主任管理中存在的主要问题，并重点提出了开展有效管理的建议对策，以期能给广大同行提供参考。 关键词：高中
摘 要：档案管理工作在医院基层工作中具有重要地位，其已经成为推动医院整体工作水平提高的先决条件。然而，在档案管理工作中，还是会出现这样那样的问题，需要我们档案管理相关工作者共同努力将其克服。本文通过对医院档案管理工作体的分析，以期能为医院档案事业的发展提供有用的理论帮助。 关键词：医院；档案管理；信息化 随着对社会医疗卫生体制及保险制度的不断改革，我国医疗卫生事业得以不断发展，伴随医院发展而逐
企业党校是企业干部培训的熔炉和阵地,中青年干部培训是干部培训的重要组成部分,事关企业中青年干部整体素质的提升。然而,传统的中青年培训模式受到挑战。按照光明食品集团
我有一个梦想：我梦想我们所有的老师都爱他的学生，他的每一个学生；我梦想所有的学生都爱他的老师，不是害怕，不是崇拜，不是感恩，也不是迎合和奉承，而只是爱，单纯的爱。我梦想我们所有的语文教师，都能给孩子打开一片语言的空间，我说的主要是汉语，我们的母语，我们朝夕与共、血肉相连的母语。这个空间无限广阔，无比深厚，有无穷的精神财富。我们的孩子在这个母语的空间里，精神得到自由的飞翔，情感得到健康的成长，智慧发
摘 要：巧妙设计课堂问题，不仅是初中化学课上集中学生注意力的一个方法，而且是老师利用初中生的心理特征调节课堂气氛的策略与方法，对强化初中化学教学效果有很好的帮助作用。作者根据多年教学经验，对初中化学课堂问题设计的新颖性、驱动性和持续性提出见解，阐述课堂提问三个性质对教学效果的影响，希望与广大师生进行思想和方法上的交流。 关键词：初中化学；课堂问题；问题设计 初中化学作为一门基础的实验性学科，教