功能性训练对初一学生手机依赖者的抑制控制影响

来源 :广州体育学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qg20090908
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时代的快速更替,手机成为人们爱不释手的“新宠”,但过度使用手机会引发个体的失控行为,会对身体和心理造成负面影响。有研究者认为手机依赖是本世纪最大的成瘾现象之一。随信息技术的日新月异,手机依赖逐渐向低龄化发展,青少年成为手机依赖的高发人群。不仅如此,青少年是处于抑制控制的发展期,是养成良好习惯的关键阶段。有研究表明,行为成瘾与物质成瘾大同小异,成瘾的发生都与抑制控制能力缺陷存有密切关系。可喜的是运动锻炼以独特的优势被认为是一种潜在的有效治疗模式,逐渐深入至各成瘾行为的防治领域。研究以初一学生手机依赖者为研究对象,采用问卷调查,行为实验和神经影像学监测考察手机依赖者的抑制控制能力。在此基础上,采用功能性训练方案,探究运动干预对手机依赖者抑制控制能力的改善作用及其神经机制。整个研究包括两部分。研究一通过《青少年手机依赖量表》从初一学生人群中筛选出手机依赖者(21名)和非手机依赖者(27名),采用问卷调查、抑制冲突的经典范式Stroop任务和功能性脑成像(functional near-infrared spectroscopy,fNIRS)技术手段,比较手机依赖和非手机依赖者的手机使用特征、抑制控制的行为和氧合血红蛋白(oxy-Hb)指标的差异。获得如下结果。1.在手机使用特征方面,手机依赖组手机用于娱乐显著多于非手机依赖组(t=-3.73,p<0.001);非手机依赖组手机用于学习显著多于手机依赖组(t=3.77,p<0.001);手机依赖组在校和周末手机使用时间显著高于非手机依赖组(t在校使用=3.53,p<0.001,t周末使用=7.71,p<0.001);手机依赖组的自我控制得分显著低于非手机依赖组(t=-5.65,p<0.001)。2.在行为数据方面:(1)Stroop任务的反应时,非手机依赖组不一致条件反应时显著快于手机依赖组(t=-2.37,p<0.05),而一致条件反应时指标上,两组之间无显著差异(t=-1.50,p>0.05),但在干扰效应指标上,非手机依赖组少于手机依赖组(t=-2.34,p<0.05)。(2)Stroop任务的正确率,非手机依赖组不一致条件和一致条件的正确率均显著高于手机依赖组(t不一致=-2.32,p<0.05;t一致=-3.36,p<0.05),干扰效应结果显示,非手机依赖组干扰效应小于手机依赖组(t=-2.20,p<0.05)。3.在脑机制层面,在6个感兴趣的脑区中,只有在右额极区,非手机依赖组与手机依赖组之间的干扰效应值存在显著差异(t=2.13,p>0.05),说明非手机依赖组右额极区的oxy-Hb信号显著高于手机依赖组右额极区的oxy-Hb信号。上述结果表明,与非手机依赖组相比,手机依赖组在抑制控制能力上存在一定缺陷,这种缺陷与右额极区(R-PFA)的脑激活模式存有关联。研究二选取初一学生手机依赖者41名,分成功能性训练干预组(21名)和非干预组(20名),干预周期为一学年(36周)。实验采用问卷调查、Stroop任务和fNIRS等技术手段,考察功能性训练对手机依赖者抑制控制能力的改善作用及其神经机制。获得如下结果。1.在手机使用特征方面,手机使用情况上干预组实验后手机用于学习为55%,显著高于运动干预前(t=-2.66,p<0.05);用于娱乐为41%,显著低于运动干预前(t=2.32,p<0.05);手机依赖得分上干预组实验前手机依赖程度得分为40.40分高出手机依赖临界值7分;实验后手机依赖程度显著降低(t=3.02,p<0.05);自我控制得分上,干预组实验前自我控制得分为58.62分,实验后自我控制得分显著提高(t=-2.51,p<0.05);教学评价上干预组在考试质量(t=-3.26,p<0.05)、学习价值(t=-2.58,p<0.05)和教学效果(t=-2.43,p<0.05)维度与非干预组存在差异。2.在行为数据结果上,在Stroop干扰效应指标上,测量次序与组别的交互作用显著,F(1,39)=6.05,p<0.05,偏η2=0.13。简单效应检验结果显示,干预组的前后测差异显著p<0.05;非干预组无显著性差异p>0.05,说明经过运动干预后,干预组的干扰效应显著降低,抑制控制能力提升,而非干预组无显著性差异。正确率指标上虽存在干扰效应,但未出现交互作用,说明正确率指标有可能对抑制控制不太敏感。3.在脑机制层面结果上,在6个感兴趣脑区中,只有右背侧前额叶脑区的oxy-Hb浓度的时间与组别的交互作用显著,F(1,39)=7.16,p<0.05,偏η2=0.16。简单效应检验结果显示,非干预组实验前后无显著差异,p>0.05;干预组实验前后存在显著差异,p<0.05,说明功能性训练能显著提高手机依赖者执行Stroop任务时右背侧前额叶脑区oxy-Hb浓度。上述结果表明,经过1学年的功能性训练能显著提升手机依赖者的抑制控制能力,且这种提升效应与右背侧前额叶脑区oxy-Hb浓度表现出一致性。
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