摘要：随着社会的不断发展以及国家的相应支持,高等教育已经越来越成为了一种大众化的教育。高等学校的教师人才与高校的教育发展,学生的就业能力科研能力紧紧联系在一起,越来越受到社会的广泛关注。因此本文从高等学校教师人才的数量、质量、结构、发展等几个方面来分析教师人才竞争力的问题。并通过相应的文献参考,统计分析方法,建立适应高校教师的一套竞争力评价体系。并按照此体系对我国理工科高校的情况做统计分析,提出相应人才发展建议。如今我国所面临的大环境要求严格师资力量,并且给予相应的激励措施,提高教师的能动力,发挥教师人才的科学技术贡献率。不管是从外部环境的生源持续减少,国际高校的人才竞争力的挑战,各种科技转化率的发展来看,还是从内部高校教育制度改革,激励措施的改进,投入力度的加大,成就的肯定以及推动,都需要从教师人才角度来加强。在我国理工科高校一般承担着关系国家创新能力的重要任务,所以提高理工科高校的人才竞争力有助于提高我国整个科技发展的速度与质量,更有研究意义。所以本文将我国理工科高校教师人才队伍作为研究对象,期望建立一套适应于我国国情的人才评价体系。纵观国内外有关高校排名的研究已经有很多学者做了相当多的有意义的研究,但是有关于高校人才排名的研究是比较少的,但是类似于研究其他区域或者组织的人才竞争力的研究是比较多的。本文就是借鉴国内外高校排名的相关文章的基础上并且结合其他区域或者组织的人才竞争力的研究,采用文献综述法总结得出国内外学者提出的指标因素,采用头脑风暴法以及问卷调查法进一步得出老师专家们所认为的可以评价高校教师人才竞争力的指标因素,再运用统计分析方法得出初步模型,最后根据层次分析理论建立一套适合我国理工科高校教师人才竞争力模型。最后搜集样本数据,运用所建立的模型进行效果检验,并根据结果提出建议以及总结研究的不足之处。