工商银行BY支行信贷风险管理研究

来源 :扬州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ni_gejianren
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信贷风险是商业银行最基本的经营风险。银行作为运营风险的特定机构,面对竞争氛围浓重的大趋势,信贷风险管理对商业银行的运营越来越重要。然而,受到我国经济体制发展进程和市场经济模式的影响,我国在商业银行经营体制和管理制度上,还处于不断地调整和完善当中。并且我国金融创新相比其他发达国家发展尚显缓慢,加之,近年来受国内外经济环境变化和国家产业政策调整等因素的影响,中国经济进入到“三期叠加”阶段,一些抗风险能力较弱的行业经营状况产生恶化,对商业银行的资产质量带来了沉重负担,信贷违约风险不断凸显,信贷资产质量受到较大冲击,不良贷款余额和不良率呈“双升”趋势。如果一旦信贷风险集中爆发,商业银行将面临着很大的经营危险。因此,结合中国新常态下的转型经济背景,深入研究商业银行信用风险管理具有极其重要的现实意义。本文主要内容如下:(1)对工商银行BY支行的信贷风险的估算计量,分析贷前、贷中、贷后各个环节的风险隐患。论述贷前调查粗放、调查人员调查能力和业务素质不高、信贷经营团队之间缺乏合作深度、信贷政策的局限、对信贷风险重要性考虑不足等问题说明贷前调查不够深入;贷中营销让路、信贷审查人员的专业能力有待改善、信贷审查审批科学性不强、贷中环节人员职责不够明确等问题使审批缺乏成效;贷后管理意识偏弱、贷后管理岗位职能不独立、信贷风险预警体系构建不完善等问题让贷后管理流于形式。(2)以信息不对称理论、企业生命周期理论、信贷配给理论为理论基础,利用文献归纳法、案例分析法、总结归纳法分析了在信贷风险管理中存在的问题及其原因。分析信贷风险管理制度体系不健全、信贷风险防范全过程不闭环、授信贷款体系不完善、信贷从业人员的专业素养还需提高、内控合规作用发挥不到位等影响。(3)通过对工商银行BY支行信贷风险管理问题和原因的判定分析,从区域经济环境、企业风险类别、信贷产品结构、合理利润增长、信贷管理制度、社会诚信文化等内外部多个维度展开信贷风险分析,对贷前、贷中、贷后三个环节分别实施有针对性的工作建议,并从绩效激励、科技保障、人才队伍、文化氛围等多个方面为信贷风险管理提供保障,形成对县域商业银行信贷风险管理的有效理论指导,并逐步推广到其他基层单位,有效完善工商银行BY支行信贷风险管理问题,从而达到提升工商银行BY支行信贷风险管理水平的目标。
其他文献
目的:观察川芎嗪与甲钴铵联合治疗糖尿病周围神经病变(DPN)的疗效。方法:将102例糖尿病周围神经病变患者随机分为2组,治疗组54例,采用川芎嗪与甲钴铵联合静脉滴注,1次/d,连续2周;对照组
随着市场经济的不断发展,我国会计师事务所已经在向规模化方向发展。从2000年以来,我国会计师事务所为迎合政策,获得相关审计资格而扩大规模,使会计师事务所合并在我国形成了
极限理论是概率论的重要组成部分,作为概率论中其他分支学科以及数理统计学的基础理论,具有不可替代的学术地位。随着极限理论的不断发展和扩充,出现了现代极限理论,其中关于
桩板结构是处理深厚湿陷性黄土地基的一种新型路基结构,主要由钢筋混凝土桩基、桩周土体、托梁和承台板四大部分组成,可严格控制高速铁路路基工后沉降,尤其适用于挖方以及低填方
高分遥感技术具有长时效、高分辨率、大幅宽和效能高等优势。近年来随着高分遥感技术的发展,为草地分类、草地动态监测、国家重大草地生态建设工程的规划和草地资源与生态研
2017年7月5日,中华人民共和国财政发布了《关于修订印发<企业会计准则第14号——收入>的知》(简称新收入准则)。新收入准则保持了与国财务报告准则IFRS15的趋同,不再区分不同合同的收入,统一了收入确认模型。新收入准则对建筑、房地产、件等行业影响大。其中,有的房地产企业在2017年、2018年就提前应用了新收入准则,不少企业应用新收入准则后收入激增,引发外界讨论。收入准则影响企业的
在深入调查研究邮政企业产品量统计现状、存在的问题以及难点的基础上,提出了满足以产品量结算为基础的财务核算办法的地市邮政局产品量统计体系.
风电场接入电网后,对电网短路容量水平的影响是需要重点考虑的问题。由于风电机组与传统的同步电机相比有很大的不同,对风电场普遍采用的2种风电机组,即基于普通感应电机的固
在教学过程中,教材是主要的参考,为教师的教学活动开展奠定了基础。人教版《道德与法治》教材不仅为教师的教学提供了参考,还对学生进行了引导,是初中阶段重要的教学科目。但是在实际的教学过程中,很多教师不注重对教材的运用,无法掌握教材的特点,导致《道德与法治》课程的教学效率得不到提升。本文主要分析了人教版《道德与法治》教材的特点,并且提出了实际的教学策略,旨在促进学生的全面发展。本文将从教材的系统研究入手