农村教师队伍可持续发展研究 ——以福建省福州市为例

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农村教育的发展与质量的提高直接关系到全民素质的提高,尽管农村教育的发展,特别是教师队伍建设已经取得了一定的成绩。但当前影响我国农村教育水平提升的诸多问题尚存,农村教师队伍建设问题依然严重阻碍着我国农村教育整体水平的提升。农村教师不断外流,教师结构不合理,年轻教师少等问题严重影响着农村教育水平的发展提升,制约着农村教师队伍的可持续发展。加强农村教师队伍的建设,促进教师队伍的稳定和发展,提高教师队伍质量,才能实现农村教育水平的整体提升和发展,才能不断满足广大人民群众对高质量教育资源的渴求。因此,笔者认真研究了国内外学界关于教师队伍激励机制、教师专业发展、农村教师管理等方面的研究后,结合自己的调查研究对建设可持续农村教师队伍提出以下几个方面建议:一是创新农村教师激励机制;二是实施城乡教师定期轮岗制度;三是增强农村教师职业吸引力;四是强化农村教师主人翁意识;五是营造尊师重教的社会氛围;六是加强农村教师队伍的师德教育。
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