随着我国经济的飞速发展不断深化,需要大量的高素质技能型人才作为支撑,这给职业教育带来了机遇与挑战。在高职院校扩招的背景下,其教学质量管理还有很多问题,直接影响着学生的能力,制约着地方经济的发展,从而还导致了一系列其他问题,己引起了社会各界的广泛关注。因此,完善和创新高职院校教学质量管理方式,对于提高教学质量和实现学校自身发展目标具有重要意义。本文以庆阳职业技术学院为研究对象,在全面质量管理等理论基础上,从提高质量的角度,分析庆阳职业技术学院在教学质量管理中人才培养方案过时、教学条件中的师资和实训条件不能满足技能型人才培养需求、学院在教学过程中的质量管理和监控混乱以及没有完善的外部反馈渠道等四个教学管理问题提出了改进方案。遵循PDCA管理模式,改进方案中以优化人才培养方案,针对多元化和就业性为导向设置人才培养方案为起点;加强教师队伍建设,深化“校企合作”为支撑;教学过程中的质量保证机构建设、完善考评制度、加强教学管理培训,实行导师制和项目化教学以及强化自主诊改的五个方法为实施点;落实教学质量外部反馈的四个方面;形成一个PDCA闭环,促进庆阳职业技术学院教学质量动态的循环上升。最后对学院的教学质量管理整体改进方案实施提出了配套措施:一是建立智能化平台支撑;二是建立问责机制;三是完善奖惩机制;四是争取社会各界支持。