幽默是一种普遍和常见的现象。幽默由何引发、是什么把人们逗乐一直是幽默研究的一大主题。然而,大部分的幽默研究著述都倾向于生理、心理和社会等方面的主题。相比较而言,从语言学角度对其进行的研究要少得多,尤其是语篇分析角度的幽默研究。然而,从语言学角度研究幽默是不能忽视语篇层次的,因为双关、反语、夸张等传统上受到语言学界关注的幽默形式不可能脱离整个语篇发挥其作用。因而,从语篇分析的角度研究幽默具有重要的意义。本论文旨在从该角度对幽默产生的机制做一次实际操作的尝试,希望引起语言学者们的进一步兴趣。 论文的结构大体如下：作者首先介绍了三种传统的幽默理论和以往从不同角度对幽默进行的研究成果。为构建论文的理论基础,接下来介绍了从语篇分析角度研究幽默所涉及的四种相关理论,包括语篇衔接理论、言语行为理论、两个会话原则(合作原则和礼貌原则)和语篇的文化语境。在这些理论的基础上,作者设计出一个研究模型用于分析收集到的40多篇各种幽默语料。论文的主体共分为四个部分：第一部分主要分析幽默如何在各种衔接手段建构语篇的过程中产生；第二部分分析对言语行为的误解如何造成幽默；第三部分是从会话原则的角度讨论幽默产生的机制；第四部分介绍幽默产生的语境因素,主要是文化语境因素对幽默的产生和理解所起的作用和意义。 结果显示,从语篇的形式层面看,指称、替代和省略、连接词、词汇重复等手法都能对观众、听众、读者造成一种幽默效果；从言语行为理论角度分析,听话人假装不理解话语的真正含义、混淆字面意义与间接意义以及故意忽视间接意义等都能让人捧腹,形成幽默；违反合作原则的数量、质量、关联和方式准则都能产生幽默；另外,违反及遵守礼貌原则也可形成幽默；最后,语篇的文化语境,如历史、风俗以及宗教等方面的背景知识都对幽默的产生和理解起着非常重要的作用。 总之,语篇分析法对于幽默产生的机制和幽默的理解具有很强的阐释力,该研究对中国广大英语学习者理解幽默也有一定的启发和指导意义。