认知方式(cognitive style)自提出以来已有众多的研究,作为相对稳定的个体差异,它被看作是一个重要的人格维度。对于认知方式的根源或成因的研究,使我们认识到认知方式的差异究其原因体现在神经生理机制上的差异。20 世纪60 年代以来,由于神经电生理学研究和计算机技术的发展,事件相关电位技术作为一种客观有效的研究方法在很多方面得到广泛使用。在心理学方面,ERP 是对知觉、注意、记忆等认知加工和认知功能方面进行研究的得力工具。对场依存-场独立认知方式的ERP 脑电研究已经显示出不同认知方式的个体在工作记忆和注意抑制过程等方面有脑电生理指标的差异。关于场依存—场独立认知方式的神经生理机制的研究,以往对认知方式与大脑功能一侧化或者说大脑两半球机能不对称性的探讨较多。大脑两半球在视觉和听觉加工、认知、情感等方面都存在着差异,集中体现为左半球的工作方式是分析性的,而右半球的工作方式是整体性的。从场依存—场独立维度上来看,左半球处理信息的方式与场独立性相关,而右半球处理信息的方式则与场依存性相关。过去对场依存—场独立认知方式的神经心理学的研究很多集中于大脑的左-右轴上,也就是大脑功能的一侧化和特殊化,但是,当前的进一步研究发现,与认知方式有关的行为现象是中枢神经系统的前-后轴(大脑额叶)和左-右轴的交互作用的结果。认知方式的现象与两半球机能特殊化的类同之处可以看作是起源于与大脑额叶系统有关的认知过程的效能的一种表现。研究者(Goode, 1995, 2002)认为场依存-场独立认知方式在认知改组能力上的差异可能归因于前额叶皮层中央执行过程(the central executive processes)的不同程度地参与。本研究采用事件相关电位技术对场依存-场独立认知方式的个体进行研究,考察不同认知方式个体的脑功能情况以及执行特定认知任务时的脑电活动的特点及差异,进一步认识认知方式的神经生理基础,并通过实验研究探讨认知方式脑电实验的认知任务及实验范式。本研究的被试选自济南市某高校本科生,首先对选取被试的班级采用镶嵌图形测验(EFT)进行团体施测。按照测验分数,选取极端型的被试,确定场依存组和场独立组共24 人,其中场独立组和场依存组各12 人,均为男生6 人,女生6 人。经检查和被试口头报告,两组被试均视力或矫正视力正常,非色盲、色弱,均为右利手。没有脑疾病