留学生汉语名词混淆误用是其名词偏误的一个重要方面，基本上每一个误用名词都有一个对应的当用名词，频率高、分布广的误用名词和当用名词组成了汉语中介语易混淆名词。本文从“HSK动态作文语料库”中筛选出338对汉语中介语易混淆名词进行研究。就词际关系而言，易混淆名词中一对一混淆(约占48.5％)和多对多混淆（约占43.9％）占主导，一对多混淆（约占3.8％）和多对一混淆（约占3.8％）相对较少。就误用方向而言，单向误用居多（约占76.3％），双向误用相对较少（约占23.7％）。就国别分布而言，易混淆名词呈现不均衡的特点。其中单一国别（母语背景）的特异性易混淆名词只有45对;跨国别（母语背景）的共通性易混淆名词有293对。韩国和日本学生的易混淆名词最多，而且分布的一致性较大。就构成语素而言，有相同语素的易混淆名词是主导(约占78.1％);无相同语素的易混淆名词相对较少（约占21.9％）。就音节而言，“双双式”易混淆名词最多，其次是“单双式”，“单单式”和“多多式”最少。就混淆诱因而言，有相同语素的易混淆名词混淆的主要原因包括:汉语单双音同义名词并存并用，留学生对汉语词和语素的区别认识不足，汉语名词在音、形、义上有相同或相近之处、留学生理解和识记汉语词语不准确。无相同语素的易混淆名词混淆的主要原因包括:留学生对汉语方位名词的固定搭配和引中用法掌握不牢，教材和工具书的同译方式误导。学习者母语的负迁移也是一个重要的诱因，由于母语负迁移导致的名词混淆不同程度地分布在各个小类当中。最后，本文以含“人”同素易混淆名词为个案，从意义和用法两方面辨析了其区别。