“Bel canto”(美歌)被世界多数国家的声乐家们所公认,并被视为正统的歌唱方法。它不仅指的是演唱技巧,同时也代表着与之相应的声乐教学法。随着时代的进步,科学技术的提高,美歌的教学方法也在发生着变化.它在朝着更科学、更有效的方向发展。机理教学法代表了国外声乐教育的前沿。它相对传统的声乐教学法最明显的特点就是以实证科学为理论基础。通过对人体生理结构、泛音学说以及贝尔诺利效应等知识的学习,可以使我们的声乐学习的进程加快,声乐学习的效率提高。在我国的声乐教育领域,相对于传统教学法(比喻、示范等),机理教学法还算是一个新生事物.我们真正接触它的时间并不长,在如何认识和对待机理教学这一方面还不够深入。因此,本文以声乐教学法的发展及演变为历史背景,重点论述机理教学法的特点,通过对不同教学法的比较,并结合自己在声乐学习上的体会与感想,认为我国当前声乐教育领域在教学法的使用方面上应该做到兼收并蓄,灵活应用。