自中世纪起,大学就与城市结下了深厚的渊源,大学因城市而发展,城市因大学而繁荣,尤其在知识经济的时代,大学与城市的互动更加密切,城市更加需要大学所提供的高新技术、尖端人才;大学也需要城市更多的物质支持。在我国,大学与城市互动制度不健全、制度不完善,但在美国大学与城市互动所带来的积极作用表现得尤为明显,亚利桑那州立大学在与城市的互动中不仅获得了足够自身生存的资源,也为所在城市的经济复苏做出了贡献,因此成为本文的研究对象。本文首先介绍大学与城市良性互动为国家、社会所带来的效益,并提出我国在大学与城市互动的过程之中所存在的问题;对大学与城市互动的国内外文献进行综述;通过文献综述整理出以往文献的研究主题,提出本文所主要依据的理论框架和研究方法。接着本文以资源依赖理论为基础,梳理亚利桑那州立大学与城市的互动史,分析亚利桑那州立大学在萌芽、发展、壮大、变革等各个阶段与其所在的地区所进行的资源互动。在每一个发展阶段大学的发展都会受到所在地区的影响,同时大学也会为地区的发展提供这样那样的资源,正是在这种互相制约、互相依赖的关系之中,大学才能从一个不知名的学院发展成为世界领先的研究型大学。文章以资源依赖理论为依据,分析大学与城市的经济组织、政治组织和模式维持组织的资源互动策略,总结出大学与经济组织互动的主要资源。大学与经济组织主要进行着以技术资源为主的互动,与政治组织进行着以组织单位资源为主的资源互动,与模式维持组织则进行着以组织间单位资源的互动。又借助亚利桑那州立大学的附属机构天颂,从微观的角度再次分析大学与城市的互动,并根据关系社会学的基本理论得出天颂正是在各种宏观与微观的“嵌套结构中”在与凤凰城进行着复杂的互动。最后对亚利桑那州立大学与凤凰城互动的成功经验进行总结,并从管理组织环境、提升组织效力、进行外部控制的角度总结新美国大学与城市的互动经验。