【摘 要】
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人类色彩艺术发展史向我们展示了人的色彩本质是随着时间不断发展变化的。古代中国文化在自觉意识上是超前的，传统绘画的色彩修养深厚，有着丰富而特色的文化内涵。东方西文化的
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人类色彩艺术发展史向我们展示了人的色彩本质是随着时间不断发展变化的。古代中国文化在自觉意识上是超前的，传统绘画的色彩修养深厚，有着丰富而特色的文化内涵。东方西文化的融合，在演变的过程中，那些最富有生命力的色彩形式代表着人类在各个时期的色彩本质发现，同时又带动着整个人类色彩认知不断发展。本文以此作为我们对美术(绘画)色彩的理论阐释，并以此为基础，提出了改革高师色彩课程的构想。改革色彩课程的教学内容和方法，改革传统的教学模式，强化美术基础教学，坚持素质教育原则，注重综合能力和创新能力的培养从而建构具有中国现代特色的高师色彩教学体系。
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