“主谓数一致”是心理语言学和二语习得长期以来共同关注的一个焦点话题。研究表明,英语主谓数一致的产出受诸多因素的影响。既有研究多关注复杂主语（如中心词+介词短语/定语从句）情况下,中心词与谓语的距离以及局部名词数特征（单/复数,S/P）的影响,鲜有研究探究主语中心词概念数特征以及谓语与主语部分不同名词之间兼容性对谓语数特征选择的影响。而对这些因素的探究,将有助于我们更好理解英语句子产出过程中语义和句法信息的互动。鉴此,本研究以两种水平共计143名中国英语学习者为被试,采用三个混合设计的实验,探究主语分布性（对中心词概念数特征的一种具体操纵）、主谓语义兼容性以及二语水平对英语主谓数一致产出的影响及其交互作用。实验以由中心词+介词短语构成的复杂主语句为研究对象,且中心词和局部名词数特征错配（SP或PS）,采用在线句子补全任务,即呈现系词残缺的句子,要求被试按键（F/J）选择系词,记录并分析被试反应的正确率和反应时。相应实验还操纵了“图片有无”这一影响分布性效应的因素。所有实验中L2水平为被试间变量,其他因素均为被试内变量。实验一为2（分布性:分布/单一解读）×2（图片有无:有/无）×2（L2水平:高/低）的混合设计,所有句子主语均为SP。结果表明,在正确率上,三个因子均无主效应,分布性与图片交互效应显著:单一解读在有图情况下的反应好,分布解读在无图情况下的反应好。在反应时上,三个因子均有主效应,分布性与水平有交互效应:低水平被试有分布性效应,高水平无分布性效应。实验二为2（错配类型:SP/PS）×2（兼容性:局部/中心名词兼容）×2（L2水平:高/低）的混合设计。结果表明,在正确率上只有兼容性有主效应。在反应时上,除L2水平外,其他两变量均有主效应;谓语和局部名词兼容时反应好于和中心名词兼容的情况;主语复-单（PS）条件下的反应好于单-复（PS）。本实验无交互效应的存在。实验三为2（分布性:单一/分布解读）×2（兼容性:局部/中心名词兼容）×2（图片有无:有/无）×2（L2水平:高/低）的混合设计,句子主语均为SP。结果表明,在正确率上,图片和兼容性主效应显著,兼容性和分布性,以及图片均存在显著交互效应;在反应时上,分布性和图片有主效应,图片和兼容性、分布性均有交互效应;分布性、兼容性、图片三因子交互效应显著。研究揭示了影响中国学习者英语主谓数一致产出的多种因素之间复杂的互动关系,推进了对主语概念层面信息和词汇共现层面信息如何进入语法层面,并对谓语数产出产生影响等相关问题的探究。