社会主义核心价值观指引着我们中华民族的伟大复兴,引领着我们中华民族伟大复兴的中国梦的实现,是我们全国人民共同追求的价值理念。社会主义核心价值观能否得到践行,对国家的发展、社会的进步以及公民的个人发展都非常重要。小学阶段是一个人价值观形成的关键时期,小学思政课承担着将社会主义核心价值观融入国民教育的重要任务,把社会主义核心价值观有效融入小学思政课,可以帮助小学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文结合文献分析和理论思考,对社会主义核心价值观有效融入小学思政课的策略进行研究和阐述,希望对社会主义核心价值观有效融入小学思政课提供一些参考。本文主要包括三个章节:第一章,主要包括对社会主义核心价值观的相关概念的概述,以及分析社会主义核心价值观有效融入小学思政课的必要性和可行性。第二章,社会主义核心价值观有效融入小学思政课的问题及原因,主要包括两部分,一是社会主义核心价值观有效融入小学思政课存在的问题;二是分析社会主义核心价值观有效融入小学思政课存在问题的原因。第三章,探讨并提出相应的原则及策略,本文在小学生的年龄阶段特征和兴趣特点的基础上分析,充分利用小学思政课的主渠道作用,认为社会主义核心价值观有效融入小学思政课应该遵循相应的原则,并提出社会主义核心价值观有效融入小学思政课的策略,以期能对小学思政课的教学提供一些启示,这也是本论文的重中之重。