高校作为人才培养的重要基地,担负着培养全面人才的重任;维系着国家的发展,衡量着整个国家的教育程度。体育教学物质基础环境是体育教学环境的组成要素之一,对体育教学有着直接的影响。在国内外研究成果中涉及体育教学物质基础环境的概念、分类、构成要素的研究都有了一定的理论依据。长期以来广西始终坚持教育优先发展,大力投资发展高校教育。自2013年起广西提出了在五年内实现教育事业发展,达成四个历史性的跨越;同时用三年的时间使广西高校教育处于从大众化初期跨入大众化中期发展的新阶段,推动了广西高校的发展,提高广西高校的地位。随着广西高校教育的快速发展,体育教学物质基础环境对体育教学质量与效率的重要性越明显。为更好地促进体育教学物质基础环境为广西高校体育教学服务,本文研究提出改造或优化广西高校体育教学物质基础环境的理论思路;并围绕广西高校体育教学物质基础环境现状存在的问题展开研究。通过深入研究广西高校体育教学物质基础环境。研究得出:(1)体育教学物质基础环境对促进高校生的全面发展有着重要的作用。(2)广西多数高校的体育教学物质基础环境基本达不到《普通高校学校体育场馆设施、器材配备目录》的相关标准。(3)从高校的大学生、体育教师、多媒体教学设备三个不同主体对体育教学物质基础环境进行调查,结果表明大学生与体育教师一致表示不满意高校当前的体育教学物质基础环境;且对能在室内场地上体育课的期望很大;广西高校使用多媒体设备进行辅助教学的并不普遍。(4)根据调查的实际现状提出:及时增补高校体育教学场地器材、设施;合理布局、创设体育教学物质基础环境的整体;大力引进新媒体工具等优化广西高校体育教学物质基础环境的对策。为引导高校大学生走向终身体育,培养他们成为全面发展的复合型优秀人才提供指导理论依据。