论文在前人已有研究成果之上，对现有文献进行充分整理和筛选，对蒋梦麟高等教育思想进行深入地分析，试图对蒋梦麟高等教育思想进行初步的探索与阐释，并期望这种分析有助于我国现阶段高等教育实践的发展和学科建设。论文采用文献法、历史研究法以及比较研究法对蒋梦麟高等教育思想进行分析。研究内容包括：一、分析梳理蒋梦麟成长以及教育经历，旨在分析蒋梦麟高等教育思想形成的路径和影响因素；二、提倡“教授治学、学生求学、职员治事、校长治校”的高等教育办学思想，即蒋梦麟推崇高校独立发展，大力推动校长治校、教授治学和学生求学。三、“学生自治”的高等教育学生管理思想，即对学生的管理和自治都本着以学生为本的思想和理念进行。四、“中西结合、文理沟通”的高等教育文化交流思想，即蒋梦麟大力推动继承中国传统文化与吸收西洋文化相结合，着力发展人文科学与注重自然科学相结合的教学工作。五、对蒋梦麟高等教育思想的认识与评价，在上述研究的基础上，对蒋梦麟高等教育思想进行概括总结，形成有说服力的认识成果。最后是结论，对全文予以概括总结，并对进一步需要研究的问题予以呈现。