信仰是人们对于世界及人生的总看法和总方针,是信念的最高阶段,是一种强大的精神力量和行为的内在驱动力,对于个人及社会的生存与发展都起着至关重要的作用。信仰决定着一个人的精神层次和价值追求,对个人的行为、思维方式以及社会风貌都产生重要的影响。大学阶段,不仅是一个人身心成长的关键时期,而且是信仰形成的关键期,对大学生信仰的现状、存在问题的成因、对策和路径的探索和研究,对于构建大学生健康的主流信仰具有重要的理论意义和实践价值。综观目前对信仰问题的研究,虽然已经取得了丰硕的成果,但集中于理论层面的研究和探讨比较多,而对大学生信仰问题的实践层面的研究比较欠缺。在我国大学生信仰教育中,我们的思想政治教育工作者发挥着重要的作用,但由于种种因素的影响,做了很多工作但效果却不突出,因此,我们需要就此做更深入的研究,着眼于实际问题,对大学生信仰问题进行探究,以期对大学生信仰的重建能有所贡献是本文的主要意旨所在。在汲取前人研究成果的基础上,本文主要分四个章节,在对大学生信仰问题的现状、信仰问题形成的原因进行分析探讨基础上,探求现实中解决大学生各种信仰问题的理想途径。第一部分主要阐述信仰的内涵、信仰的形成过程、信仰的功能；第二部分主要围绕调查结果阐述大学生信仰的现状及存在问题；第三部分主要就大学生信仰问题的原因进行深入分析；第四部分主要就现实中如何重构大学生的科学信仰提出相关可行的对策与途径。本文主要采用问卷调查与文献分析两种方法。主要从当前我国大学生对信仰的认知和态度及其在政治信仰、道德信仰、宗教信仰方面的具体表现状况、对马克思主信仰的态度以及对我国信仰教育的看法四个方面设计了调查问卷。同时参考前人的理论成果、相关文献(参考资料)进行深入的实证分析,并以此为基点,提出可行的建设性的对策。本文的创新之处在于对现状的分析上主要以信仰的三种类型为基点进行调查研究,同时把信仰的形成过程中的四要素知、情、意、行作为贯穿全文的条隐性主线。