随着社会变迁不断加剧和改革不断深化,我国高校的内外部生态环境发生了巨大变化,高校各类群体性突发事件时有发生,并有逐渐增加的趋势。本文以公共危机理论为指导,旨在深入分析高校群体性突发事件的本质、特点和成因,进而指出高校管理者应在观念上、原则上、组织上、信息上、处置上和教育上制订相关的群体性突发事件应对和预防策略,提高应急管理能力,正视危机事件,把危机管理纳入到构建平安和谐校园的整体发展战略中,确保学校稳定发展。全文共分五章:导论,主要介绍强调研究高校群体性突发事件论题的社会意义与现实意义并阐述其研究现状。第二章通过对高校群体性突发事件进行概念上的界定进而对高校群体性突发事件性质进行分析,并在分析的基础上对高校群体性突发事件的特点进行归纳总结,为高校群体性突发事件的预防和处置提供了相关依据。第三章在对高校群体性突发事件的性质和特点进行研究的基础上进一步对高校群体性突发事件产生原因进行了分析,分为表层和深层两个方面,分别进行了论述,使我们更加深入全面的了解了高校群体性突发事件的各个方面,从而为第四章高校群体性突发事件预防和处置提供研究的出发点和落脚点。第四章,在前两章的基础上从建立应急组织机构,配备高素质的应急工作队伍;加强宣传教育,及时化解矛盾;制定应急预案,进行实战演练等方面对高校群体性突发事件的预防提出了相关建议,并在此基础上从高校群体性突发事件的处置原则和处置方略上对如何处置高校群体性突发事件提出了要求。第五章,通过前四个部分的分析和论述,从法制建设、思想政治教育、群体性突发事件机制建设提出相应的对策和建议。