德、智、体、美是我国教育方针的重要内容,它们不是孤立存在的,它们相互联系,相互促进,交织在一起共同完成育人目标。在体育育人的过程中,不但彰显强身健体的本质作用,也充分展示了德育、智育和美育的身影,特别是体育较强的实践性,与课堂教学相互补充,有助于提升思想政治教育的亲和力,更好地实现全方位育人。习近平总书记更是在2016年12月7日的全国高校思想政治工作会议上强调:“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。”因此,探索体育在大学生思想政治教育中的作用及其实现途径很有必要。本课题运用文献研究法对大学生思想政治教育的含义和内容、体育的含义和作用及两者的关系进行梳理,运用调查问卷和访谈等实证方法对体育在大学生思想政治教育中的作用进行分析。全文主要分为三个部分。第一部分,对有关文献进行整理,揭示两者的关系。通过对体育的含义和作用、大学生思想政治教育的含义和内容进行分析和梳理,得出两者之间的关联性,主要包括目标的契合性、内容的相关性和实施路径的互补性。第二部分,对体育在大学生思想政治教育中的作用进行分析,并指出其独特性。通过理论与实证相结合的方式,找出体育在大学生思想政治教育中的作用。这一作用主要表现在爱国主义教育、合作精神教育、竞争意识教育、规则意识教育、意志品质塑造等方面。体育的这一作用的发挥有着自身的独特性。它不仅表现在体育在大学人才培养中的独特地位,还表现在它一方面为大学生心理素质奠定坚实的基础,另一方面为大学生提供社会角色的体验。第三部分,探究体育在大学生思想政治教育中的作用的实现途径。从大学生体育参与的各个环节入手,即在大学生的体育课程、课外体育活动、体育竞赛以及体育明星的示范等多个环节进行大学生的思想政治教育。