自我宽恕作为健康心理学的一个新热点,越来越受到心理学研究者的重视。尽管有关自我宽恕的研究逐渐增多,但是仍然缺乏自我宽恕的本土化研究,而且缺乏自我宽恕个体内特征和人际间特征的整合。因此本研究基于西方心理学和文化心理学,整合了自我宽恕个体内特征和人际间特征,从而完善了自我宽恕的内涵,并在此基础上编制了大学生自我宽恕倾向问卷。此外,随着人们对人际适应性研究的不断深入,近年来以人际适应性为主题的研究也在日益增多,但是缺乏人际适应性影响机制的探讨。本研究在自我宽恕的研究基础上,探讨自我宽恕、自尊及领悟社会支持对人际适应性的影响,并建构了影响模型和自尊及领悟社会支持的中介模型。本研究随机选取南京三所高校的本科生和研究生共1149人作为被试,采用问卷调查的方法和因素分析、多元回归分析、结构方程模型等数据处理技术探索了自我宽恕倾向的心理结构,并同时探讨了自我宽恕倾向对人际适应性的影响。主要研究内容包括：《大学生自我宽恕倾向问卷》的编制、大学生自我宽恕倾向的特点研究、大学生人际适应性的特点研究及大学生自我宽恕倾向、自尊及领悟社会支持对人际性的影响。最后得出如下结果：(1)《大学生自我宽恕倾向问卷》包括四个维度：消极关注自我、积极关注自我、消极关注人际和积极关注人际；该问卷具有良好的信效度。(2)整体上,大学生自我宽恕处于中等偏上水平。大学生自我宽恕水平存在显著的年级差异,大一学生比其他各年级学生具有更高的自我宽恕水平；大学生自我宽恕水平在性别、专业、独生子女及生源地上差异均不显著。(3)大学生人际适应性在性别、独生子女与否及生源地三个人口学变量上差异不显著,但在年级和专业上差异显著。研三学生倾向于具有更高的人际适应性,文科生比理工科生的人际适应性要高。(4)自我宽恕倾向的消极自我维度通过自尊和领悟社会支持对人际认知和人际互动有间接负向作用；积极自我维度对人际认知不仅有直接正向作用,也通过自尊和领悟社会支持对人际认知和人际互动有间接正向作用。消极人际维度对人际认知有直接的负向作用；积极人际维度通过领悟社会支持对人际互动有间接的正向作用。(5)自尊和领悟社会支持均在自我宽恕倾向的积极自我维度、积极人际维度与人际适应性之间起中介作用。综上所述,大学生自我宽恕倾向既可以通过自尊和领悟社会支持间接对人际适应性产生影响,也可以直接影响人际适应性。