【摘 要】
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主要讨论以下四个部分:第一部分论述现代汉语归并字的字形误解.第二部分论述现代汉语多音字的误读.第三部分论述语音的误读.第四部分论述语序的误解.总之,韩国人学习汉语言文
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主要讨论以下四个部分:第一部分论述现代汉语归并字的字形误解.第二部分论述现代汉语多音字的误读.第三部分论述语音的误读.第四部分论述语序的误解.总之,韩国人学习汉语言文字时母语有着相当复杂的作用,如何利用韩国人的母语知识,促进正迁移,减少负迁移,是值得认真研究的课题.在要求韩国人准确掌握汉语的形、音、义基础上,配之以有效的练习,就能克服韩国人对汉语的误解和误读,就有可能将不可逾越的难关化为前进的坦途,从而使韩国人达到正确熟练掌握汉语的目的.
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