论文部分内容阅读
抗战时期入滇难民的收容安置研究
【摘 要】
：
抗战中后期,有部分难民随着战线推移,逐渐向更远的大后方迁徙,特别是武汉失守后,这种趋势更加明显。从抗战全面爆发至1938年秋,云南外来难民还非常少,主要是因为滇省距离战区较远,路途艰辛,因此云南还不是战区难民最先考虑的避难地点之一。1941年上海、香港和越南沦陷后,中国由北向南的海路已经被日军阻断,众多难民在向南迁徙的过程中开始转向陆路。此时,通往云南省境内的陆路,南京就有可达云南的公路,南京沦陷
【出 处】
：
云南师范大学
【发表日期】
：
2021年08期
其他文献
情绪智力,即情商,这一概念自20世纪提出以来,受到了国内国外许多学者的关注和研究,也为教育教学领域提供了丰富的研究资料。教师的教学工作与情绪智力密切相关。情绪智力会影响教师的教学风格、教学策略、课堂管理以及师生关系,也会影响学生的学习兴趣、动机和学习体验。中学英语教师一方面通过教材传授学科知识,另一方面自己的教学策略也会影响学生的学习效果。本研究旨在了解目前中学英语教师的情绪智力现状,中学英语教师
学位
本研究在东川区政府精准扶贫项目支持的背景下,相关机构把已经命名为“轻夏”的土鸡产品委托笔者完成其品牌形象设计。笔者通过文献研究法,调查研究法,分析比较法以及归纳总结的研究方法对农产品品牌形象设计进行设计研究。以轻夏东川土鸡品牌设计为例,探求农产品在品牌建设过程中如何彰显自身的个性差异,如何将本土文化与大众的审美追求相结合。为解决产品设计中存在的实际问题提供方案参考,通过设计方案的呈现,体会轻夏土鸡
学位
在英语教学中,听、说、读、写四项技能相互促进,共同发展。《初中英语新课程标准(2017)》版,强调发展学生的综合语言运用能力。其中英语写作不仅是语言输出的一种形式,也是英语综合应用能力的重要体现。然而在初中英语教学中,写作是一个难题,国内外学者不断地探索有效的写作教学与学习方法。近年来,王初明提出了读后续写法,试图促进中国学习者有效地学习英语。读后续写法现已被广泛接受并发展成为“续论”。本研究将“
学位
二十世纪初以来,中国画开始面临从传统型向现代型转换的严峻挑战。这一时期,写生之风的盛行为山水画的改革提供了契机,使山水画的发展有了更多可能性。在这一方面,以傅抱石为代表的山水画家通过自己成功的艺术实践,为传统山水画的现代转型做出了贡献,也证明了中国传统绘画在新时代背景下仍具有无限的生命力。傅抱石的山水画作品既包含了对传统文人画的延伸和扩展,又展现了个人的艺术风貌,他在继承传统与创新发展之间达到了最
学位
2020年是中国脱贫攻坚的收官之年,对于中国决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有里程碑的意义。干部驻村制度是中国共产党在农村工作中的传统制度,在促进农业农村经济发展、完善我国基层建设等方面发挥着巨大的作用。党中央、国务院在《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》中提出:要加强扶贫开发队伍建设,精准选派驻村干部和驻村工作队,举全党全社会之力,坚决打赢脱贫攻坚战。加强后备干部
学位
根据《全日制义务教育英语课程标准》(2011)和“中国英语能力等级标准”(2018)的要求,培养学生的语用能力是英语教学的一个主要目标。言语行为的表达能力和理解能力是学生语用能力的重要体现,而教材中的言语行为知识是培养学生语用能力的主要资源。本研究以直接言语行为和间接言语行为理论基础,参照“中国英语能力等级标准”(3级)中有关初中生英语语用能力的要求和《全日制义务教育英语课程标准》(2011)中有
学位
2018年3月中华人民共和国应急管理部成立,应急管理部的成立是推动我国应急管理事业发展的契机,是对应急管理事业富有超前性、战略性和系统性的顶层设计和模式重构。“春江水暖鸭先知”,基层应急管理部门是应急管理体系中最前沿的部门,是突发事件的最先感知者与响应者,基层应急管理能力的强弱直接决定了在突发事件来临时政府能否有效控制局面,减少损失。提升基层应急管理能力既是保护基层民众生命财产安全的重要举措也是实
学位
随着新媒体技术的发展和多元文化的传播,社会信息的传递不再仅局限于语言。进入21世纪,多模态性成为现代语篇的显著特征;多模态研究已深入生活的方方面面:从基础教育到高等教育,教学的数字化和多模态化正成为大势所趋。《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》提出着力构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系;《义务教育英语课程标准(2011年版)》也引导初中生关注多元识读能
学位
太平洋战争爆发前后,在中美联合抗战的背景下孕育出一批为支援抗战的来华美军服务的特殊群体—翻译员,因其工作对英语水平的特殊要求,应征者多为专科及以上高校学生。到抗战结束,国民政府面向高校的译员征调前后共经历志愿服役、统一征调和公开招考三个阶段,共征调译员4000人左右,他们在征调历程中也经历了不同阶段的角色转化和身份调试。为生产出一个符合国家标准的“译员”身份,国民政府在实践中逐渐摸索,利用行政权力
学位