【摘 要】
:
写作能力是学生语文素养的综合体现,培养良好的写作能力是适应时代发展的需要,也是语文教学的重点。小学阶段是培养学生写作能力的启蒙期和关键期。教师在写作教学中常采用读
论文部分内容阅读
写作能力是学生语文素养的综合体现,培养良好的写作能力是适应时代发展的需要,也是语文教学的重点。小学阶段是培养学生写作能力的启蒙期和关键期。教师在写作教学中常采用读写结合的方法,但大部分的读写结合教学主要集中于课内。课内读写结合教学是课外读写结合教学的基础,但课内所习的读写方法是需要在课外读写中进行反复实践的才能得到巩固的。同时,课外阅读能够弥补课内阅读内容上的局限性,丰富学生的语言和写作素材的积累,很多课外阅读作品是学生学习写作的优秀范本,借助课外阅读作品开展读写训练是课内读写结合教学的延伸与补充,是提高学生写作能力的关键所在。因此,本研究将基于读写结合理论的基础上,研究课外阅读对写作的促进与提升,既“立足课外,以读促写”小学语文读写结合教学研究。本研究先从研究现状和教学实际出发探讨本论文的研究价值,接着进行研究的相关概念的阐释和读写结合理论及教育心理理论分析,探讨“立足课外,以读促写”的必要性和本研究进行的理论依据。在理论分析的基础上,笔者以调查法为中心,选取云霄三所具有代表性的小学的学生,从“学生的课外读写情感与态度”、“学生课外读写行为习惯”、“课外读写环境”三方面对学生展开问卷调查,并根据研究所需对部分语文教师展开访谈。了解小学课外读写教学情况,分析调查数据及教师访谈结果,梳理出课外读写教学中所存在的问题。研究中发现学生的课外读写行为分离、教师未能有效地进行课外读写指导及缺少良好的课外读写环境支持等问题。笔者从应试教育、教师、学生、家长四个角度针对现状问题进行原因分析。最后,笔者根据调查研究结果,结合新课标理念、教育心理理论,从良好阅读行为的塑造、读写行为的落实、读写环境建设三个方面分门别类地提出自己在课外读写实践方面的建议,为一线教师提供教学参考。
其他文献
【摘要】目的,探讨急诊科病患院内转运护理干预效果。方法,以本院急诊收治140例病患为例进行观察,随机分为观察组、对照组,各70例。对照组为常规护理,观察组在常规护理基础之上给与院内转运护理干预。针对病患满意度、转运情况等进行调研分析。结果,护理后,观察组的病患转运时间较短,与对照组相比,观察组的死亡率、意外发生率、医患纠纷比例等均较低,同时观察组的满意度较高。结论,院内转运护理工作具有积极影响,可
顺应形势的发展、事业的开拓、人民的期待,党的十九大提出“党要团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想。”必须坚定不移从严治党是关键。在新形势下,如何加
本文意在说明儒家思想对中国传统绘画艺术精神的影响。儒学作为中国传统哲学的其中一家,在中国的思想领域一直以官方文化的身份长期占据着统治地位,主导着对中华民族人格心性
庆大霉素属于氨基糖苷类抗生素,对各种革兰阴性细菌及革兰阳性细菌都有良好的抗菌作用,对各种肠杆菌科细菌如大肠埃希菌、克雷伯菌属、变形杆菌也有抗菌作用,主要不良反应包括耳
随着信息技术的迅猛发展和信息化在露天煤矿建设的不断深入,通过网络实现矿山本质安全的统一管理,将成为矿山本质安全管理系统的发展方向。露天煤矿本质安全管理信息系统是现
髋臼骨折术后下肢深静脉血栓形成(DVT)是一种较重的并发症,可使原有病情加重,致残率增加,并可继发致命的肺栓塞,目前已越来越被临床所重视。我科自2000年1月至2006年5月共收治髋臼
近年来,“信息技术”被作为一门新兴的学科加入到基础教育课程中,但因为其特殊性让大多数人对其产生片面的认知,其中更包括老师、家长。如何摆脱人们对其负面的心理印象,让学
目的研究家属参与中等强度运动对乳腺癌患者短期(6个月)生活质量的影响。方法将288例乳腺癌患者按是否家属参与运动锻炼,分为家属参与组(140例)和独立运动组(148例),比较两组患者的
瓦斯是一种有毒的混合气体,主要含甲烷和一氧化碳,常产生在矿井之中,如遇明火即可燃烧,发生爆炸。我院处于矿山作业较多的偏远山区,时有在煤井下作业被瓦斯烧伤的患者送来救治。19