竞争力作为一个衡量国家和地区实力的概念，已经成为经济等领域讨论的热点问题。作为竞争力系统中重要组成部分，教育竞争力也受到越来越多的关注。本文在研究了前人成果的基础上，认为区域教育竞争力并不等同于区域教育发展程度，而是教育发展水平以及教育发展潜力的有机结合体，由于教育资金作为教育资源投入的重要方面，其使用效率可以很大程度反映一个地方教育日后的发展，因此区域教育竞争力可以看作教育发展水平以及教育资金投入产出效率两者的综合。为了体现这一思想，作者重新定义了区域教育竞争力，并首次选取中国区域基础教育作为研究对象，构建了中国区域基础教育竞争力评价指标体系。然后根据2007年的指标数据使用因子分析评价区域基础教育发展程度，根据2002到2006年的基础教育资金总投入以及2007年相对于2002年各个指标的相对值使用DEA数据包络分析方法评价了区域基础教育资金投入产出效率，将两者综合，我们得到了中国区域基础教育竞争力的排名，并对此进行了一定的分析。最后，我们针对研究结果，选择了东部三个直辖市进行比较，并对天津基础教育的弱点——师资力量不足以及高中资金投入产出效率不高提出改进的建议。