关于伊东丰雄建筑创作中“两个转变期”的比较研究

被引量 : 0次 | 上传用户:luo_yanjiang1980
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文力求从历史与社会的角度揭示日本建筑师伊东丰雄的建筑思想及文化内涵。研究重点落在对其职业生涯中两个重要思想转变期的研究。文章的主体结构分为三个部分,并积极围绕针对“转变”的讨论而展开。第一部分以伊东丰雄的自宅银色小屋为重点论述其关于“风的建筑”理论形成的前因后果,分析其在建筑表达上从自我炫耀到自省并因着时代转变而打破现代主义建筑观念的束缚,将建筑尽可能向自然敞开并积极探索其中轻快性表达。第二部分则以对其具有更加重要意义的仙台媒体中心为论述重点,分析其在之前不停游走于轻快性与流动性之间并凸显出对流动性的追求;积极使建筑与自然同化并强调与人的交融,也更加关注建筑对于社会层面意义的表达;在仙台媒体中心之后伊东丰雄开始反思之前关于临时性的热衷并转而寻求更加持久化的表达,探索在表皮与结构一致性原则下建筑的可能性。这无疑是其对现代主义与自我又一次更大程度的挑战与超越。最后一部分则从时代的变迁、思想的推进、策略的更新比较了其相关“转变期”的异同及特点,并尝试思考其背后的渊源与联系。本文希望尽可能理清伊东丰雄在看待自然环境、城市社会、人以及建筑物之间的观点,消除对建筑师本人片面性认识的误解,并试图探寻其思想转变的过程对于当前思考建筑的发展所具有的现实意义。
其他文献
<正>中小学生"减负"问题,虽已不是新话题,但"减轻中小学生课业负担"却一直是社会各界关注的热点。近年来,教育部及各级教育主管部门都高度重视,出台了不少有关"减负"的政策及
<正>任务型外语教学法(Task-based Approach)指的是以使用交际任务和互动任务作为中心单元来进行教学内容的设计和传授的一种教学方式。上世纪70年代英国语言学家Allwright率
<正>《九年义务教育语文课程标准(实验稿)》(2001年)和《普通高中语文课程标准(实验)》(2003年)明确提出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文
刘雪庵是二十世纪中国音乐史上最著名的音乐家、作曲家之一。他一生致力于音乐创作,留下了大批优秀的艺术作品。本文仅对刘雪庵三首艺术歌曲的创作和演唱进行初步的探索和分
<正>在养老方式逐渐多样化的今天,宗教组织应该致力于提供更为人性化、现代化的养老服务,发挥其他社会团体养老服务所无法比拟的优势,开展各种特色养老服务探索,丰富社会化养
新课程改革以来,各种教育评价理论的传播使广大教育工作者越来越重视教学评价这一环节,多元主体评价、发展性评价等评价术语频频出现在教学评价中。教学评价理念的更新,拓展
<正>自2013年秋提出"一带一路"战略倡议以来,国家主席习近平在一系列重要讲话中,对弘扬丝路精神、促进文明互鉴作了重要阐述。2014年6月,习近平在中阿合作论坛第六届部长级会
金庸小说中侠客形象的塑造既体现了对传统侠客精神中“义”的继承和发展,又展现了现代人文精神赋予的新内涵——对独立人格和自由的渴望与追求。侠客讲义气,追求自由并捍卫自
本论文设计合成了以2-羟基-邻菲啰啉和硫氰酸根为混合桥联配体的二维Ni(II)配位聚合物:[Ni(μ1,3-SCN)(μ-ophen)(CH3OH)]n (1) (ophen=2-羟基电离氢-邻菲啰啉,下同);设计合成了以2-(2-吡
改革开放初期,珠三角凭借其得天独厚的地理条件和优惠的经济政策,积极引进外资,承接以香港、台湾为主的发达地区劳动密集型产业的转移,大力发展以劳动密集型产业为主的制造产