介词教学是虚词教学的一个重要组成部分,也是对外汉语教学中的一个难点。本文选取常用介词“给”、“跟”、“对”、“向”、“为”作为研究对象,从句法和语义角度逐一进行详尽的描写,并在此基础上加以对比分析,最终尝试做出认知方面的解释。这五个介词在语义和用法上有交叉,外国学生在学习和使用过程中存在很多偏误现象,本文立足于对外汉语教学进行研究,期望对对外汉语介词教学有一定价值。第一部分引言介绍了本文的研究范围、目的意义以及前人的研究成果。第二部分从句法和语义角度分别对“给”、“跟”、“对”、“向”、“为”进行分析和描写。第三部分在第二部分描写的基础上进行“给”、“跟”、“对”、“向”、“为”的对比和替换研究,并从认知的角度进行解释。第四部分从对外汉语介词教学的角度出发,提出几点建议。结语部分总结全文,并指出本文研究尚存在的问题。