日常生活中,我们常常看到这样的情况,不同的人经历同样的压力后,结果可能不同。有的人在遭遇压力/逆境后可能一蹶不振,产生心理或行为问题,而有的人能从压力中迅速恢复过来,甚至得到更好的发展。为了研究这种经历逆境后能够发展良好的现象,心理学家引入了“心理弹性”的概念。心理弹性自概念提出以来,近四十年的时间里,研究者对其内涵、影响因素、机制及评估量表的编制进行了大量研究,结果非常多样化。本研究依据相关心理弹性的文献综述,参考压力应对模型构建心理弹性认知模型,以此模型为基础编制心理弹性问卷,并探讨其发展变化性特点。共包括四个研究。研究一采用半开放式问卷调查,验证所提出的心理弹性特质的维度。研究二根据研究一所得的结果编制心理弹性初始问卷,进行预施测,采用项目分析和探索性因素分析方法对条目进行删减,最后形成正式的心理弹性问卷。研究三对心理弹性问卷的信效度进行检验。研究四采用正式问卷探讨初中生到大学生的心理弹性的发展变化特点。研究的主要结论如下:(1)心理弹性是一个具有多维度结构的内在心理特质。包括积极认知、寻求帮助、经验值、客观认知、问题解决倾向、有恒性与计划性、自我效能感和情绪管理能力。(2)以心理弹性认知模型为理论基础所编制的心理弹性问卷,具有良好的内部一致性信度、重测信度、内容效度、结构效度与效标关联效度,达到了心理测量学的基本要求。(3)各年龄段群体心理弹性具有发展变化性的特点。随着年龄的增长,心理弹性总分呈显著性增长,积极认知、有恒性与计划性、客观认知、寻求帮助、经验值、问题解决倾向等各维度也有显著性改变,而自我效能感、情绪管理维度得分随年龄变化没有显著性改变。