高等职业院校数学课堂教学的人本化研究

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以人为本是一种对人在社会发展中的主体作用与地位的肯定;是一种价值取向;也是一种思维方式。在我们把“以人为本”运用于各个领域时,不能脱离现实,要考虑到特定的时期、特定的环境和特定内容中的人。本研究是在高等职业教育这个特定的领域,从西双版纳职业技术学院教育教学的实际出发,来研究高职数学课堂教学“以人为本”的理论,并提出和运用会议式数学课堂教学方式来实践高职数学课堂教学的以人为本。
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