艺术硕士最早设立于欧美国家,随着我国的快速发展,教育的改革进入了蓬勃的发展时期。为健全国家各项事业发展所需要的专项顶尖技术性人才,国家开始设置了专业型人才培养,教育部为完善教育体系专业的全面发展,于2005年设立艺术硕士,丰富了我国专业学位领域的全面发展。艺术硕士至今已经过十几年的发展,在各地院校也都陆续设立艺术硕士点,音乐作为一门独立的艺术,在近年的发展取得了不菲的成就。很多地方院校对音乐艺术硕士的培养投入大量资源,不断摸索、不断改革。积极探索地方院校音乐艺术硕士培养的新思路,同时响应国家政府号召,依托地方区域特色,因校制宜地对音乐艺术硕士人才的培养做出调整和改革。促进音乐艺术硕士走向欣欣向荣的局面。本文从地方高师院校音乐艺术硕士人才培养的探究这一角度出发,以山西师范大学音乐学院为例进行叙述。文章将分为五个章节展开,首先第一个章节描述的是研究的目的和意义、国内外研究动态、主要的研究方法和研究的主要内容。接着第二章就是简要的描述音乐艺术硕士的基本概况,从我国艺术硕士的背景、发展历程以及培养现状进行介绍。第三个章节叙述的是具体到山西师范大学音乐艺术硕士的基本情况,并对山西师范大学音乐艺术硕士从学生、师资、课程设置以及学习环境做一个简单的介绍,并有了一定了解之后,进而引出第四章节,对上述第三章节的基本情况深入调查并分析,从而调查分析学院领导在对音乐艺术硕士改革前所存在的优势和不足。第五章节接着就上面的分析来介绍院领导目前提出的“一专九能”的试行培养方案的介绍和实施的基本情况,结合学院的试行改革和艺术硕士培养存在的不足,将有序地说明山西师范大学音乐学院目前在音乐艺术硕士培养方面提出的一系列的改革培养规划,为山西师范大学音乐艺术硕士人才培养制定出一条适应自身发展的新出路。最后为山西师范大学艺术硕士人才的培养提出个人建议。通过这篇文章,望能有更多的人关注山西师范大学音乐艺术硕士的发展。