心理健康作为21世纪人才的基本素质，其意义与价值已日益深入人心。在新世纪，只有心理健康的人才能发挥其个人的最大潜能，才能取得大的成就，成为出类拔萃的人才。学校具有为社会培养人才和发展人的全面素质的双重职能，维护和增进学生的心理健康是学校素质教育的重要内容。在学校教育中，体育在增强学生的体质、传授“三基”、培养体育能力等方面的作用已为人共识。但是，体育对学生心理健康的多方面促进作用尚停留在一般认识阶段，没有引起足够的重视。基于人的身体健康和心理健康之间存在着紧密的内在联系，学校应重视体育对学生心理健康发展的促进作用。本文试图从二者之间的内在联系入手，运用文献资料法、问卷调查法、师生访谈法等，研读有关方面的书籍，对问卷的数据进行数理统计，探讨在学校体育教育中实施心理健康教育的模式，改变现有的学校体育教育状况，为学生的全面发展服务。